数控实训区里，年轻的学子们专注地雕琢着每一件精密零件；
机器人多功能实训站内，指导老师正耐心地手把手指导学生探索自动化控制的奥秘；
创新实训区内，3顿打印机、痴搁交互设备闪烁着科技的光芒，点燃了莘莘学子创新思维的火花。
端午前夕，踏入山西电子科技学院工程创新实训中心，仿佛置身于一座功能完备的微型工厂。这里不仅设置有铸造、焊接、钳工、机加工等传统加工车间，还配备了先进的数控车床、多功能机器人、3顿打印机等现代化设施设备。在每个实训区域，都能看到身着迷彩服、怀揣梦想的学生们忙碌的身影，这里是连接理论与实践的桥梁，是学子们梦想启航的港湾，更是培育新时代工程技术人才的摇篮。
“我们工程创新实训中心于2024年底投入使用，建筑面积9912平方米，划分了8大功能区，设备总投资超过3000万元。”实训中心负责人刘云教授介绍道，“这里设施先进、功能齐全，在省内高校中颇具优势，能充分满足机械类、材料类和电子信息类专业学生的校内实训需求。我们还特别聘请了7位来自高校或大型公司的资深教授和高级技工，他们实践经验丰富，带领学生亲历从原材料到成品的奇妙蜕变。”
精雕细琢，毫米之间的工匠修行
在数控实训区，每台设备前都围拢着求知若渴的学生。光电2402班的一位高个男生正全神贯注地操作着：旋转按钮、轻点键盘，随着机轴高速而平稳地运转，几个精密的垫片瞬间成型，整个过程噪音极低。完成程序后，另一位同学随即接替操作。指导实习的安建勇工程师解释道：“数控加工采用数字控制切削，相比传统手工操作，精度、效率和自动化程度都大幅提升。学生们在这里实习，能掌握基本原理和操作技能，为未来职业发展奠定坚实基础。”
实训区北侧，10台“加工中心”设备一字排开，通过电脑编程，它们能精准加工出如校徽等形状复杂的产物和零部件，安工展示的成品，个个形状独特、造型精美，充分展现了先进设备的强大功能。
薪火相传，传统技艺的现代传承
普通机加工实训区里，来自太钢集团的高级技工在铣床前边操作边讲解，重点强调精度控制要点。师傅讲解细致，学生听得入神，隆隆机声与专注身影交织，书本知识在此刻化为实操经验；
钳工实训区一派热火朝天景象：锯切、锉削、钻孔，在老师指导下，学生们一丝不苟地打磨着基本功。来自中北大学的胡老师拿起一个小榔头，满脸自豪地说：“看，这就是同学们自己加工制作的”；
焊接实训区焊花四溅，锤声叮当，环境工程2403班的四位同学戴着防护面具，认真地进行焊接实操，不时用工具敲打焊接留下的疤痕。指导老师柴工在一旁一边示范，一边耐心讲解：“我们安排大家轮流实操，确保每个同学都能获得充分的实践机会”；
热处理车间则让学生们直观理解了淬火、退火等不同温度控制对材料性能的奇妙改变。
智创未来，点燃思维的火花
创新实训区是激发灵感的沃土。
机器人多功能实训站内，来自平阳重工的丁教授手持操作盘，向学生生动演示机器人精准抓取、搬运货物的自动化奥秘。最令人眼前一亮的是创新实训区：40台3顿打印机同步“生长”着创意模型，40台虚拟编程工作站构建着数字世界，沉浸式痴搁大屏与小组交互机带来身临其境的体验，还有仿真实验箱、视觉无人机、教学无人机及44套创新套件……这些前沿科技设备，共同构筑了一个沉浸式、高互动的创新工场，让莘莘学子得以在真实的科技场景中探索、试错，淬炼面向未来的核心竞争力。
实践赋能，梦想在此扬帆
对于多数学生而言，这是他们首次深度接触工业级设备，新奇与憧憬感交织。环境工程2401班的常欣同学感触颇深：“在这里开阔了视野，增长了见识，学到了书本上没有的实战经验，看到自己亲手加工出的成品，特别有成就感！”环境工程2403班的王茹茹同样珍惜这次机会：“第一次接触这些设备和流程，感觉非常新奇和兴奋，这是一次宝贵的学习经历，我一定珍惜这次学习机会，努力提高自己的实践能力。”
安全是实践的前提。每个实训区入口都醒目张贴着安全警示标志、安全操作规程、指导教师守则及学生守则，确保学习环境规范有序。
山西电子科技学院工程创新实训中心，这座集传统与前沿、实践与创新于一体的“微型工厂”，以其完备的设施、专业的指导和浓厚的实践氛围，成为名副其实的“培育人才的摇篮”，助力一批批学子从这里启航，驶向梦想的彼岸。（高秀云/文 李锐/摄）
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